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lunes, 3 de febrero de 2014
HIMNO CORPORACIÓN ISES
Coro
ISES… hoy su lema es trasformar al hombre
Del presente para que el ser del mañana se
Pueda Dignificar.
I estrofa
En el centro de la patria nace Nuestra
Institución las ideas de Unos hombres
Que piensan en su Nación.
II
Proyectándose al futuro consolidan su
Misión Para dar una respuesta
a la Colombia de hoy.
III
Su misión innovadora de crear
Profesionales con tolerancia
Y respeto y gran conciencia social.
IV
Con sus recursos humanos y
herramientas eficaces con el resto
de este tiempo cumple a la comunidad.
V
Forjadores de ciencia e investigación
cultura formación fuente y manantial
de una nueva generación.
VI
Encause de academia y proyecto
de esperanza será en único camino
para una nación de paz.
VII
Semilleros de talento juventud
Acorazada que sin límite de tiempo
el ISES batallara.
VIII
Con ingenio y pujanza en las aulas
surgirán pensamientos sin frontera
que en la gloria quedaran.
XI
No con sus esquemas ajenos
su misión recuperar los valores
que han caído en la sociedad.
X
Levantaremos nuestras voces
unidos a trabajar para que Dios
nos ayude a lograr la libertad.
AUTOR: Migel Antonino Avila Figeroa - Rector
HIMNO SENA
Coro
Estudiantes del SENA, adelanten por Colombia luchad con amor con el ánimo
noble
y radiante transformémosla en mundo mejor. (BIS)
I estrofa
De la patria el futuro destino en las manos del joven está.El trabajo es seguro
camino
que el progreso a Colombia dará.
II estrofa
En la forja del SENA se forman hombres libres que anhelan triunfar. Con la
ciencia y
la técnica unidas nuevos rumbos de paz trazarán.
Coro
Estudiantes del SENA, adelante! por Colombia luchad con amor con el ánimo
noble
y radiante transformémosla en mundo mejor. (BIS)
III estrofa
Hoy la patria nos grita sentida estudiantes del SENA, triunfad, sólo así lograreis
en la
vida más justicia, mayor libertad.
IV estrofa
Avancemos con fuerza guerrera estudiantes con firme tesón que la patria en
nosotros
espera su pacífica revolución.
HISTORIA DE LA CORPORACIÓN ISES
HISTORIA DE LA CORPORACIÓN ISES
La Corporación Instituto Superior de Educación Social - ISES, es una institución privada sin animo de lucro, creada en 1977, por un grupo de profesionales de diferentes áreas, quienes motivados por dar una respuesta desde la ciencia social a las condiciones de vida de la sociedad colombiana, crearon una institución sin animo de lucro denominada Corporación Instituto Superior de Educación Social – ISES.
Para denominarla y caracterizarla, sus fundadores tuvieron en cuenta el devenir histórico – social, fundamentado en los principios de dignificación del ser humano, reivindicaciones laborales, libertad de expresión, justicia social y la creciente necesidad de capacitación de un amplio sector de la población que no podía acceder a la educación superior, por dificultades económicas o escasos recursos.
La voluntad fundacional determino que en ISES se forjaran hombres que conocieran, entendieran y denominaran las dimensiones del patrimonio colombiano, la problemática política, social y ambiental.
En el año de su creación se conformó un currículo que se puso en consideración del Ministerio Nacional, quien autorizó la iniciación de labores a nivel de lo que en ese entonces se denominaba Intermedia Profesional, por medio de la resolución 13812 del 24 de noviembre de1977.
El programa de Promoción Social, con el cual se iniciaron labores, recibió aprobación provisional por parte del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior – ICFES, en virtud del Acuerdo No. 224 del 11 de Agosto de 1981, emanado de la Junta Directiva. De acuerdo con este acto administrativo el “ISES” debería cumplir con la renovación del programa, requisito que se cumplió en diciembre de 1981, al obtener el reconocimiento de la personería jurídica por parte del Ministerio de Educación Nacional mediante la resolución 2028 del 2 de marzo de 1982.
El programa de Promoción Social funcionó en forma continua desde su creación hasta el año 1988, cuando mediante el acuerdo 125 del mismo año el ICFES autorizó su suspensión temporal; posteriormente, el acuerdo 153 de 1989 prorrogó el plazo para otorgar títulos. Desde el año de 1977 hasta 1989, el ISES logró su reconocimiento como institución educativa que ha orientado su labor por medio de un alto nivel académico
en este periodo egresaron 100 promotores sociales, quienes en su vida profesional han demostrado el valor de la formación académica que recibieron. Este desarrollo se debió al aporte y preocupación permanente de la asociación de egresados ADEISES, en el trabajo de estructuración de la propuesta de apertura. Esta también tuvo apoyo en entidades de gran prestigio como “Fundali” o Fundación para el Desarrollo alimenticio. - área de salud, “Enda América Latina” - área de tecnología y tecnologías apropiadas -, “bemposta - Nación de Muchachos”, área de Educación, “Fundein” Fundación para el Desarrollo y Educación Integral – área de vivienda y servicios – Economía.
El ISES estuvo constituido por dos líneas de acción: una la constituyo el programa académico y la otra el área de investigación y organización comunitaria, coordinada por el Centro de Apoyo Popular CENTRAP, que se ha dedicado desde 1984 en forma permanente al proceso de investigación y apoyo a grupos populares, a favor de la mujer y la salud.
En una primera etapa (1984 -1985) el equipo elaboró el proyecto “Mujer y Cultura Popular”, desarrollándolo como piloto en investigación y promoción en la zona nororiental (veredas de La Calera) y en la zona suroccidental de Bogotá (barrio Holanda) y con los coordinadores de los grupos femeninos de producción comunitaria (nororiente) Chía, Verbenal y Tabio.
En una segunda etapa, se dedicó a sistematizar la experiencia organizativa de la mujer, a la producción comunitaria y a elaborar material educativo, apoyando a los grupos por medio de la capacitación, organización de talleres seminarios, al igual que encuentros y eventos encaminados de la organización femenina popular.
El equipo de salud tuvo un amplio desarrollo entre 1981 y 1990 mediante un proceso de participación comunitaria en los sectores rural y urbano del municipio de Jerusalen (Cundinamarca).
Se logró también en esta segunda etapa la elaboración de un documento en el cual se registro toda la experiencia.
El programa con el cual se identificó y creó la Corporación “ISES” fue Promoción Social, programa que por su desarrollo se destacó en forma importante a nivel nacional. Los profesionales egresados del programa son promotores sociales que han desempeñado en la historia del país un papel fundamental, como actores permanentes de los acontecimientos sociales que han movido la sociedad en muchas direcciones.
Con las entidades que se integraron y con los estudiantes que venían de grupos comunitarios, se adelantó el proceso de reapertura del programa.
Esta experiencia tan solo logró mantenerse durante dos años más debido a que era un solo programa el que se ofrecía y a los escasos recursos de los estudiantes en formación, que no les permitía sostenerse; lo mismo sucedió con las entidades benefactoras agobiadas por la crisis económica del país.
En medio de estas dificultades y la exigencia de la ley 30 de 1992 que plantea un nuevo esquema de educación superior en el país, tanto sus directivas como las instituciones benefactoras deciden suspender temporalmente el programa.
El factor más importante que incidió para esta segunda crisis, fue el transcurrir en el desarrollo académico, que perdió vigencia por el desinterés en los cambios sociales que se vivieron en la época, en razón a las experiencias en diferentes regiones a nivel mundial, como a su vez por las alternativas de capacitación que se dieron para la época, al entrar el país en contacto más directo con nuevas tecnologías, sentido de competitividad y globalización.
Para el año 1996 y en aras de contribuir con el desarrollo técnico, tecnológico, científico y humanístico del país, un grupo de profesionales que hoy lidera este proceso de formación y capacitación, presento una propuesta a las antiguas directivas con el propósito de desarrollar la proyección del “ISES”.
Con base en la Ley 30 de 1992 y la Ley 115 de 1994, -Ley General de Educación-, y con el propósito de darle un nuevo rumbo al “ISES”, se planteó una reestructuración de fondo que permitió registrar ante el ICFES ocho programas en la modalidad de técnico profesional, dirigidos a sectores sociales de mayor dificultad económica para acceder a educación superior, con un gran contenido social, en procura del rescate de valores éticos, morales, humanísticos y un concepto empresarial que forjara profesionales integrales altamente competitivos frente a las necesidades más apremiantes del país; los programas presentados fueron:
- Ingeniería de Sistemas.
- Diseño Gráfico.
- Administración de Empresas.
- Administración Hotelera.
- Administración Hospitalaria.
- Comercio Internacional y Legislación Aduanera.
- Secretariado Ejecutivo Bilingüe y de Sistemas.
- Promoción Social.
La institución dio un giro, y con fundamento en la dinámica de cambio y adelantándose a la terminación de su primer ciclo de técnicos profesionales, planteo su transformación de institución técnica a institución universitaria, garantizando previamente a los estudiantes y a la sociedad, mediante el respectivo convenio de profesionalización con la Universidad Cooperativa de Colombia, la continuación del ciclo técnico al ciclo profesional.
Esta modalidad de convenio fortaleció la institución y permitió a los futuros profesionales egresados una formación integral, que los cualificó como muy competitivos frente a las exigencias de las empresas y el desarrollo del país.
A partir de la Ley 30 de 1992 el “ISES” ha venido desarrollando una permanente reestructuración, que le ha permitido estar actualizada acorde con las nuevas tecnologías y exigencias de su entorno; sus programas son desarrollados por docentes cualificados a través del proceso enseñanza – aprendizaje.
Hoy en día la Corporación “ISES” se ha logrado consolidar como una importante institución en la modalidad de la educación técnica profesional, que brinda una excelente formación integral en las áreas social, técnica, tecnológica, científica y humanística, con una visión hacia el entorno local, regional, nacional e internacional, mediante programas académicos de formación técnica profesional, formación universitaria a través de convenios interinstitucionales, especialmente con la Universidad Los Libertadores y ademas el de especialización que ISES oferta en Gestión Pública.
HISTORIA DEL SENA
HISTORIA DEL SENA
Transcurría el año 1957 cuando Rodolfo Martínez Tono se embarcó en el sueño que se convertiría en la que sería la obra de su vida. Ese sueño, recogía, en parte, un anhelo de las clases trabajadores, quienes algunos años antes, a través de las organizaciones sociales constituidas en ese entonces, como la UTC y la CTC, plantearon la necesidad de que el país contara con un instituto de enseñanza laboral técnica, a estilo SENAI del Brasil.
En una conversación, a la orilla del lago Leman, en Suiza, con Francis Blanchard, director de la División de Formación, de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), se planteó la posibilidad de crear una organización descentralizada del Estado y con financiación autónoma. El proyecto tomó forma en la mente de Martínez, quien lo expuso ante el entonces Ministro de Trabajo, Raimundo Emiliani Román.
La iniciativa, defendida en un intenso debate ante el Consejo de Ministros y revisada por un comité asesor, fue aprobada.
Así, el SENA nació durante el Gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia del General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957.
Sus funciones, definidas en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, eran brindar formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la minería y la ganadería.
Así mismo, su fin era proporcionar instrucción técnica al empleado, formación acelerada para los adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a establecer un sistema nacional de aprendizaje.
Además, organizar y mantener la enseñanza teórica y práctica relacionada con diferentes oficios; seleccionar los candidatos al aprendizaje; realizar cursos complementarios de preparación, perfeccionamiento y adiestramiento para trabajadores técnicos; y contribuir con el desarrollo de investigaciones relacionadas con la organización científica, entre otras.
La entidad tripartita, en la cual participarían trabajadores, empleadores y Gobierno, se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y surgió en el momento indicado. La industria pretendía conquistar nuevos mercados y necesitaba más trabajadores y mejor calificados, métodos modernos y cambios drásticos en la productividad.
El nombre, SENA, lo escogió Martínez Tono, quien admiraba el río Sena que cruza a París, la ciudad luz, capital de Francia, donde estudió aspectos relacionados con la formación profesional.
Antes de cumplir 30 años, Rodolfo Martínez, convirtió su tesis de grado, "La Formación Profesional en el Marco de una Política de Empleo", en el SENA, institución a la cual estuvo vinculado durante 17 años, desde su creación en 1957, hasta el cambio de dirección propuesto por el presidente Alfonso López Michelsen en 1974.
Estaba convencido de que sin capacitación del talento humano no habría desarrollo. Por eso aprovechó las becas de la O.I.T. para conocer las experiencias en formación profesional acelerada implementadas en Europa después de la Segunda Guerra Mundial y el apoyo de ese organismo con expertos que vinieron a Colombia.
La institución que Rodolfo Martínez Tono dirigió con “mano dura” y manteniendo a raya la politiquería, ofreció instrucción calificada al talento humano para enfrentar los retos propios de una industria en crecimiento. Por ello, desde el principio, su influencia fue notoria.
La naciente entidad no solo formaba técnicos, sino también empresarios y promovía las pequeñas y medianas empresas.La iniciativa, defendida en un intenso debate ante el Consejo de Ministros y revisada por un comité asesor, fue aprobada.
Así, el SENA nació durante el Gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia del General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957.
Sus funciones, definidas en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, eran brindar formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la minería y la ganadería.
Así mismo, su fin era proporcionar instrucción técnica al empleado, formación acelerada para los adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a establecer un sistema nacional de aprendizaje.
Además, organizar y mantener la enseñanza teórica y práctica relacionada con diferentes oficios; seleccionar los candidatos al aprendizaje; realizar cursos complementarios de preparación, perfeccionamiento y adiestramiento para trabajadores técnicos; y contribuir con el desarrollo de investigaciones relacionadas con la organización científica, entre otras.
La entidad tripartita, en la cual participarían trabajadores, empleadores y Gobierno, se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y surgió en el momento indicado. La industria pretendía conquistar nuevos mercados y necesitaba más trabajadores y mejor calificados, métodos modernos y cambios drásticos en la productividad.
El nombre, SENA, lo escogió Martínez Tono, quien admiraba el río Sena que cruza a París, la ciudad luz, capital de Francia, donde estudió aspectos relacionados con la formación profesional.
Antes de cumplir 30 años, Rodolfo Martínez, convirtió su tesis de grado, "La Formación Profesional en el Marco de una Política de Empleo", en el SENA, institución a la cual estuvo vinculado durante 17 años, desde su creación en 1957, hasta el cambio de dirección propuesto por el presidente Alfonso López Michelsen en 1974.
Estaba convencido de que sin capacitación del talento humano no habría desarrollo. Por eso aprovechó las becas de la O.I.T. para conocer las experiencias en formación profesional acelerada implementadas en Europa después de la Segunda Guerra Mundial y el apoyo de ese organismo con expertos que vinieron a Colombia.
La institución que Rodolfo Martínez Tono dirigió con “mano dura” y manteniendo a raya la politiquería, ofreció instrucción calificada al talento humano para enfrentar los retos propios de una industria en crecimiento. Por ello, desde el principio, su influencia fue notoria.
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